Joselito Alves e Equipe.
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Como surgiu o Projeto “Estadual dos Meus Olhos”?
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É um projeto em busca do reconhecimento do colégio estadual junto com os alunos, uma iniciativa do aluno Joselito Alves com o apoio da direção Geral da instituição, tem como anexo um documentário “Estadual dos meus olhos”, daí vem uma idéia de fazer um informativo que interagisse aluno com a direção, veio em alguns momentos a idéia de fazer via impresso mas os custos eram altos, deu-se uma inspiração de produzir via online pra você leitor não se preocupar de se locomover com folhas ou até mesmo a comodidade, neste sentido em qualquer lan louse pode acessar, então explore o Maximo. Nos da redação e edição desejamos uma ótima leitura.
1) Na dissertação, não escreva períodos muito longos nem muitos curtos.
2) Na dissertação, não use expressões como “eu acho”, “eu penso” ou “quem sabe”, que mostram dúvidas em seus argumentos.
3) Uma redação “brilhante” mas que fuja totalmente ao tema proposto será anulada.
4) É importante que, em uma dissertação, sejam apresentados e discutidos fatos, dados e pontos de vista acerca da questão proposta.
5) A postura mais adequada para se dissertar é escrever impessoalmente, ou seja, deve-se evitar a utilização da primeira pessoa do singular.
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6) Na narração, uma boa caracterização de personagens não pode levar em consideração apenas aspectos físicos. Elas têm de ser pensadas como representações de pessoas, e por isso sua caracterização é bem mais complexa, devendo levar em conta também aspectos psicológicos de tipos humanos.
7) O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor genérico, universal; a carta argumentativa pressupõe um interlocutor específico para quem a argumentação deverá estar orientada.
8 ) O que se solicita dos alunos é muito mais uma reflexão sobre um determinado tema, apresentada sob forma escrita, do que uma simples redação vista como um episódio circunstancial de escrita.
9) A letra de forma deve ser evitada, pois dificulta a distinção entre maiúsculas e minúsculas. Uma boa grafia e limpeza são fundamentais.
10) Na narração, há a necessidade de caracterizar e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e tempo.
Os atores da montagem inicial foram Lélia Abramo, Eugênio Kusnet, Gianfrancesco Guarnieri, Riva Nimitz, Miriam Mehler, Celeste Lima, Francisco de Assis, Milton Gonçalves, Henrique César, Flávio Migliaccio e Xandó Batista. A peça tem como tema central a greve e a vida operária, com preocupações e reflexões universais do ser humano. Mais tarde foi feita uma versão homônima da peça para o cinema, dirigida por Leon Hírzman e protagonizada pelo mesmo Guarnieri.
"Black Tie" trouxe os Camponeses e gente simples já haviam sido objeto de representação no teatro brasileiro, como em Arthur Azevedo e Nelson Rodrigues.Eles não usam black-tie é uma peça de cunho social-política escrita por Gianfrancesco Guarnieri para o Teatro de Arena em 1958. A direção da peça foi realizada por José Renato com músicas de Adoniran Barbosa, encenada no Teatro de Arena, um pequeno teatro de noventa lugares em frente a praça da Consolação em São Paulo, adaptado de uma garagem, hoje Teatro Eugênio Kusnet. A estréia da peça foi a 22 de fevereiro de 1958. Foi a escolhida no Seminário de Dramaturgia do Teatro de Arena e tirou-o da falência iminente, dado o sucesso de bilheteria. Ficou mais de um ano em cartaz em São Paulo, o que era inédito no teatro brasileiro.
Os atores da montagem inicial foram Lélia Abramo, Eugênio Kusnet, Gianfrancesco Guarnieri, Riva Nimitz, Miriam Mehler, Celeste Lima, Francisco de Assis, Milton Gonçalves, Henrique César, Flávio Migliaccio e Xandó Batista. A peça tem como tema central a greve e a vida operária, com preocupações e reflexões universais do ser humano. Mais tarde foi feita uma versão homônima da peça para o cinema, dirigida por Leon Hírzman e protagonizada pelo mesmo Guarnieri.
"Black Tie" trouxe os Camponeses e gente simples já haviam sido objeto de representação no teatro brasileiro, como em Arthur Azevedo e Nelson Rodrigues.
Colégio Estadual de Esperança dos meus olhos é referencia aqui na região devido ele possuir o ensino médio. Ela é constituída de 25 funcionários dentro os quais se destacam porteiros, cozinheiras e limpeza, secretarias. A escola tem cerca de Alunos amanhã, tarde e noite. Possuem três diretoras a geral Fátima Guedes, as ad-juntas Cida e Betânia. Quem fundou o colégio foi Padre Palmeira.
o robô que tudo ver!!!!
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Calendário vestibular 2010 da UFCG
1. Previsão de divulgação dos locais de provas da 1ª etapa 16 de outubro de 2009
2. Provas da 1ª etapa do vestibular 2010 08 a 09 de novembro de 2009
3. Previsão de divulgação dos locais de provas do Vestibular 30 de novembro de 2009
4. Provas da 2ª etapa do vestibular 2010 13 a 14 de dezembro de 2009
5. previsão da divulgação do edital 1ª chamada 2 e 3 de fevereiro de 2010
6. previsão da divulgação do edital 2ª chamada 05 de fevereiro de 2010
2. Provas da 1ª etapa do vestibular 2010 08 a 09 de novembro de 2009
3. Previsão de divulgação dos locais de provas do Vestibular 30 de novembro de 2009
4. Provas da 2ª etapa do vestibular 2010 13 a 14 de dezembro de 2009
5. previsão da divulgação do edital 1ª chamada 2 e 3 de fevereiro de 2010
6. previsão da divulgação do edital 2ª chamada 05 de fevereiro de 2010
você sabia?
Você sabe qual é o hino do municipio de Esperança-PB
...
Cidade de Esperança
Tu és linda como a flôr da primavera
O teu pendão aos ventos desfraldados
Oh! Lírio Verde cresce e impera
Tens côr das plantas matiz das alvoradas
Tens luzir de auroras boreais
Tens o encanto das ninfas e das fadas
E a pureza divina dos rosais
Tu és o Lírio Verde da Borborema
E os teus filhos terás como heróisSalve!
Salve o teu nome lendárioQue a Esperança paire sobre nós
Letra: Vitória Régia Coelho Paulino da SilvaSalve! Salve!
referencia
http://www.virgulino.com/esperanca/hino.php
...
Cidade de Esperança
Tu és linda como a flôr da primavera
O teu pendão aos ventos desfraldados
Oh! Lírio Verde cresce e impera
Tens côr das plantas matiz das alvoradas
Tens luzir de auroras boreais
Tens o encanto das ninfas e das fadas
E a pureza divina dos rosais
Tu és o Lírio Verde da Borborema
E os teus filhos terás como heróisSalve!
Salve o teu nome lendárioQue a Esperança paire sobre nós
Letra: Vitória Régia Coelho Paulino da SilvaSalve! Salve!
referencia
http://www.virgulino.com/esperanca/hino.php
Um pouco sobre Esperança-PB
Os índios Cariris foram os primeiros habitantes a chegarem na região. Com a aproximação dos colonos que serviam-se da água potável então existente num reservatório no local, obrigou os índios a abandonarem suas terras, mudando-se para o interior. O depósito de água recebeu o nome de Tanque do Araça e próximo a ele foi construída a primeira casa que se tem notícia, cujo proprietário era o Marinheiro português Barbosa.
O frei Venâncio foi o primeiro missionário a chegar naquela região e rezar a primeira missa. Sob sua orientação foi erguida a primeira capela em homenagem a Nossa Senhora do Bom Conselho. Muitas casas foram construídas dando origem a cidade. Esperança teve também o nome de Banabuiê, mas o nome Esperança foi iniciativa do padre Ibiapina. Sua Emancipação Política se deu em 01 de dezembro de 1925.
Padroeira: Nossa Senhora do Bom Conselho
Referencia
http://www.virgulino.com/esperanca/historia1.php
O frei Venâncio foi o primeiro missionário a chegar naquela região e rezar a primeira missa. Sob sua orientação foi erguida a primeira capela em homenagem a Nossa Senhora do Bom Conselho. Muitas casas foram construídas dando origem a cidade. Esperança teve também o nome de Banabuiê, mas o nome Esperança foi iniciativa do padre Ibiapina. Sua Emancipação Política se deu em 01 de dezembro de 1925.
Padroeira: Nossa Senhora do Bom Conselho
Referencia
http://www.virgulino.com/esperanca/historia1.php
O corpo reflete fielmente o estado espiritual/mental
1. - O toque com a mão esquerda revela sentimentos mais puros e
desinteressados do plano material;
2. - O toque com a mão direita demonstra uma inclinação para o lado racional, carnal e desejo de posse;
3. - Ao tocar o pé, pernas, ombros e orelha da (o) parceira (o) no lado esquerdo, poderão ser obtidas maiores resposta sentimentais do sexo oposto. O inverso se dará ao serem tocados os membros do lado direito;
4. - Se o desejo é persuadir de forma racional, opte sempre em estar do lado direito desta pessoa. Entretanto, se o assunto é sentimento, não hesite em se posicionar do lado esquerdo da mesma;
5. - Falar e beijar no ouvido esquerdo realçam os impulsos amorosos da (o) parceira (o);
6. - Até o ouvido que a pessoa escolhe para colocar o telefone indica claramente se a conversa é sentimental ou racional;
7. - A posição escolhida pela (o) parceira (o), bem como os movimentos de pernas, braços e mãos, indicam de que forma a pessoa está reagindo no momento, como também em todos os instantes de sua vida;
8. - Ao se fazer uma pergunta e a pessoa olhar ou inclinar seu rosto para a esquerda, estará dando uma resposta intuitiva e/ou emocional;
9. - Se ao fazer uma pergunta e a pessoa olhar ou inclinar seu rosto para a direita ou deslocar levemente a cabeça para baixo, estará dando uma resposta baseada no raciocínio;
10. - Se um dos membros do lado direito está sobre o esquerdo (pernas cruzadas, braços cruzados), indica que o lado racional prevalece. Caso aconteça o inverso, a pessoa está indicando que a emoção prevalece sobre a razão, ou seja, estará mais receptiva às suas intenções.
11. - A inclinação do tronco bem como a dos membros (pernas, braços, cabeça) demonstra a predisposição da pessoa para com você.
Referencia
Best Seller, Alexandre Hilbert, Bíblia da sedução, Editora Pothonium.
Dicas de como fazer uma boa redação
DEZ DICAS RÁPIDAS PARA FAZER UMA BOA
REDAÇÃO
1) Na dissertação, não escreva períodos muito longos nem muitos curtos.
2) Na dissertação, não use expressões como “eu acho”, “eu penso” ou “quem sabe”, que mostram dúvidas em seus argumentos.
3) Uma redação “brilhante” mas que fuja totalmente ao tema proposto será anulada.
4) É importante que, em uma dissertação, sejam apresentados e discutidos fatos, dados e pontos de vista acerca da questão proposta.
5) A postura mais adequada para se dissertar é escrever impessoalmente, ou seja, deve-se evitar a utilização da primeira pessoa do singular.
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6) Na narração, uma boa caracterização de personagens não pode levar em consideração apenas aspectos físicos. Elas têm de ser pensadas como representações de pessoas, e por isso sua caracterização é bem mais complexa, devendo levar em conta também aspectos psicológicos de tipos humanos.
7) O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor genérico, universal; a carta argumentativa pressupõe um interlocutor específico para quem a argumentação deverá estar orientada.
8 ) O que se solicita dos alunos é muito mais uma reflexão sobre um determinado tema, apresentada sob forma escrita, do que uma simples redação vista como um episódio circunstancial de escrita.
9) A letra de forma deve ser evitada, pois dificulta a distinção entre maiúsculas e minúsculas. Uma boa grafia e limpeza são fundamentais.
10) Na narração, há a necessidade de caracterizar e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e tempo.
Atualidades
COMO FAZER UMA BOA PROVA
Existem muitos gurus e muitos textos que buscam “ensinar” como fazer uma boa prova seletiva. Alguns muito bons, outros nem tanto. Acredito que estes que considero “nem tanto” tenham sido bons apenas para seus criadores, ou ao menos não serviram para mim. Na verdade, cada um de nós tem seu ritmo e seu método para fazer uma prova. Por isso, para fazer uma boa prova a primeira questão é: se conhecer.
Eu vou tentar colocar aqui o meu método de fazer provas. Espero que possa ajudar alguém.
Quando chegar na prova, procure fazer uma leitura superficial antes de começar a responder as questões. Repita o processo uma ou duas vezes. Isso vai dizer a seu cérebro: estamos numa prova. E no que você vai lendo as questões, os assuntos vão à tona. Você passa o olho numa questão de aquisição, seu cérebro vai tentar organizar as informações que você guarda sobre esse assunto.
Fora que você ainda vai identificar possíveis falhas gráficas, que devem ser comunicadas imediatamente aos fiscais de sala a fim de trocar a prova. Não deixem de fazer isso logo no início, pois se deixar para depois sua prova pode não ser trocada.
Outro ponto importante na leitura é identificar as questões fáceis, complexas e difíceis. Questões fáceis classifico como aquelas que eu sei que vou acertar, pois eu sei. Questões complexas são aquelas que eu posso acertar se me esforçar, pois estudei. E questões difíceis são aquelas que dificilmente vou acertar, pois não estudei(ou estudei pouco) e vou depender do tempo que me sobrar para respondê-las. Por isso, sempre começo a prova com as questões fáceis, depois as complexas, por último as difíceis. Pois se não sobrar tempo, já garanti as que eu sabia. Se eu começar com as difíceis(como já li alguns “gurus” sugerirem), vou arriscar perder tempo com questões que eu realmente não vou acertar, e na pressa vou comprometer as questões fáceis de acertar.
Feito isso, vamos às questões. As questões fáceis a gente acerta sem esforço(se tiver questão que você considera fácil e erra, está na hora de rever os seus conceitos).
As complexas, é preciso analisar. Minha dica é criar um raciocínio para responder a questão. Como assim? A questão trata sobre o início do processo de referência. Ora, eu sei que o serviço de referência começou no final do século XVIII no Reino Unido e nos EUA. Então, qualquer pergunta que envolva isso terá que estar de acordo com meu entendimento deste assunto. Isso facilita a eliminação de assertivas, que chamo de absurdas. A maioria das questões traz 3 assertivas absurdas, e 2 para confundir o candidato. E não é raro termos que marcar “a mais correta” diante da impossibilidade de dizer qual das duas está errada. Por isso, quando tiver que responder uma questão complexa crie uma linha de raciocínio com base no que você estudou sobre aquele assunto e acredite no que você estudou. As chances de você estar certo são grandes.
As questões difíceis deixo por último e dedico o resto de minhas unhas a elas. Às vezes a resposta está em um detalhe no próprio enunciado, como o famoso “marque a questão incorreta”.
Por fim, e esta é a dica chave para um aprendizado constante, é contar as questões que você tem certeza que acertou. Como assim? Bom, as “fáceis” eu com certeza acertei. Então, contabilizo-as. Depois, vejo quantas das complexas eu acertei. Vou fazer isso com base nos raciocínios que desenvolvi para respondê-las. E faço o mesmo com as difíceis. O que vai me dizer se estou estudando corretamente ou não é o coeficiente entre as questões que eu contei ter acertado e as questões que eu realmente acertei no gabarito. Quanto mais este coeficiente estiver próximo de um, melhor pra mim.
Pois imaginemos a situação hipotética(e comum): o sujeito sai da prova dizendo que achou a prova fácil, que acertou pelo menos 60 questões. Aí quando confere o gabarito, vê que não chegou nem em 40. O que houve? O sujeito estudou errado(ou não estudou) e não tinha sequer noção do que estava respondendo. É por isso que a gente sempre escuta pessoas que saem da prova dizendo que foi fácil e nem sequer encontra seus nomes no diário oficial.
Já se você fez a prova consciente, e diz: pelas minhas contas, acertei 60. Quando confere o gabarito, acertou 58. O que você tem estudado está fazendo você acertar as questões que caem na prova sobre os assuntos que você tem se dedicado. Essas 2 de diferença podem ter sido erro de outro grau, como na hora de passar para o gabarito oficial, ou mesmo um erro de raciocínio de última hora. Mas nestes casos você vai corrigir facilmente, e vai poder direcionar os seus estudos para os assuntos das questões que você não soube responder.
É assim que estudo para concursos.
Sucesso!
REFERENCIAS
(...)
Existem muitos gurus e muitos textos que buscam “ensinar” como fazer uma boa prova seletiva. Alguns muito bons, outros nem tanto. Acredito que estes que considero “nem tanto” tenham sido bons apenas para seus criadores, ou ao menos não serviram para mim. Na verdade, cada um de nós tem seu ritmo e seu método para fazer uma prova. Por isso, para fazer uma boa prova a primeira questão é: se conhecer.
Eu vou tentar colocar aqui o meu método de fazer provas. Espero que possa ajudar alguém.
Quando chegar na prova, procure fazer uma leitura superficial antes de começar a responder as questões. Repita o processo uma ou duas vezes. Isso vai dizer a seu cérebro: estamos numa prova. E no que você vai lendo as questões, os assuntos vão à tona. Você passa o olho numa questão de aquisição, seu cérebro vai tentar organizar as informações que você guarda sobre esse assunto.
Fora que você ainda vai identificar possíveis falhas gráficas, que devem ser comunicadas imediatamente aos fiscais de sala a fim de trocar a prova. Não deixem de fazer isso logo no início, pois se deixar para depois sua prova pode não ser trocada.
Outro ponto importante na leitura é identificar as questões fáceis, complexas e difíceis. Questões fáceis classifico como aquelas que eu sei que vou acertar, pois eu sei. Questões complexas são aquelas que eu posso acertar se me esforçar, pois estudei. E questões difíceis são aquelas que dificilmente vou acertar, pois não estudei(ou estudei pouco) e vou depender do tempo que me sobrar para respondê-las. Por isso, sempre começo a prova com as questões fáceis, depois as complexas, por último as difíceis. Pois se não sobrar tempo, já garanti as que eu sabia. Se eu começar com as difíceis(como já li alguns “gurus” sugerirem), vou arriscar perder tempo com questões que eu realmente não vou acertar, e na pressa vou comprometer as questões fáceis de acertar.
Feito isso, vamos às questões. As questões fáceis a gente acerta sem esforço(se tiver questão que você considera fácil e erra, está na hora de rever os seus conceitos).
As complexas, é preciso analisar. Minha dica é criar um raciocínio para responder a questão. Como assim? A questão trata sobre o início do processo de referência. Ora, eu sei que o serviço de referência começou no final do século XVIII no Reino Unido e nos EUA. Então, qualquer pergunta que envolva isso terá que estar de acordo com meu entendimento deste assunto. Isso facilita a eliminação de assertivas, que chamo de absurdas. A maioria das questões traz 3 assertivas absurdas, e 2 para confundir o candidato. E não é raro termos que marcar “a mais correta” diante da impossibilidade de dizer qual das duas está errada. Por isso, quando tiver que responder uma questão complexa crie uma linha de raciocínio com base no que você estudou sobre aquele assunto e acredite no que você estudou. As chances de você estar certo são grandes.
As questões difíceis deixo por último e dedico o resto de minhas unhas a elas. Às vezes a resposta está em um detalhe no próprio enunciado, como o famoso “marque a questão incorreta”.
Por fim, e esta é a dica chave para um aprendizado constante, é contar as questões que você tem certeza que acertou. Como assim? Bom, as “fáceis” eu com certeza acertei. Então, contabilizo-as. Depois, vejo quantas das complexas eu acertei. Vou fazer isso com base nos raciocínios que desenvolvi para respondê-las. E faço o mesmo com as difíceis. O que vai me dizer se estou estudando corretamente ou não é o coeficiente entre as questões que eu contei ter acertado e as questões que eu realmente acertei no gabarito. Quanto mais este coeficiente estiver próximo de um, melhor pra mim.
Pois imaginemos a situação hipotética(e comum): o sujeito sai da prova dizendo que achou a prova fácil, que acertou pelo menos 60 questões. Aí quando confere o gabarito, vê que não chegou nem em 40. O que houve? O sujeito estudou errado(ou não estudou) e não tinha sequer noção do que estava respondendo. É por isso que a gente sempre escuta pessoas que saem da prova dizendo que foi fácil e nem sequer encontra seus nomes no diário oficial.
Já se você fez a prova consciente, e diz: pelas minhas contas, acertei 60. Quando confere o gabarito, acertou 58. O que você tem estudado está fazendo você acertar as questões que caem na prova sobre os assuntos que você tem se dedicado. Essas 2 de diferença podem ter sido erro de outro grau, como na hora de passar para o gabarito oficial, ou mesmo um erro de raciocínio de última hora. Mas nestes casos você vai corrigir facilmente, e vai poder direcionar os seus estudos para os assuntos das questões que você não soube responder.
É assim que estudo para concursos.
Sucesso!
REFERENCIAS
(...)
Literatura dos Vestibulandos
Boca do Inferno - Ana Miranda -
Resumo
-Personagens
Gregório de Matos Guerra - poeta do Barroco. “O boca do inferno” - genial canalha - fazia críticas mordazes aos políticos da Bahia do século XVI.
Padre Antônio Vieira - em seus sermões e cartas, atacava o clero brasileiro e políticos, revelando a seus fiéis as contradições sociais.
Antônio de Sousa Menezes - governador da Bahia - O Braço de Prata.
Gonçalo Ravasco - inimigo de Antonio S Menezes
Bernardo Ravasco - irmão
Bernardina Ravasco - filha de Bernardo
Maria Berco - empregada dos Ravasco e amante de Gregório.
Tele de Menezes - secretário do governador
Donato Serotino - mestre de esgrima
Antonio de Brito - mata Francisco Teles de Menezes
Anica de Melo - cafetina
Este é um romance escrito em 3ª pessoa e dividido em A Cidade, O Crime, A Vingança, A Devassa, A Queda e O Destino, passado no século XVII (1863), na Bahia colonial, durante o governo tirânico do militar Antônio de Souza de Menezes, apelidado de Braço de Prata, por usar uma peça deste metal no lugar do braço (perdido numa batalha naval contra os invasores holandeses).
A ação se passa em Salvador. Nessa cidade de desmandos e devassidão, desenrola-se a trama de Boca do Inferno, recriação de uma época turbulenta centrada na feroz luta pelo poder entre o governador Antônio de Souza de Menezes, o temível Braço de Prata, e a facção liderada por Bernardo Vieira Ravasco, da qual faziam parte o padre Antônio Vieira e o poeta Gregório de Matos. Note-se a linguagem histórica, com expressões chulas (vulgares), uma referência à sátira mordaz do poeta Gregório de Matos Guerra.
A Cidade - Descrição da Bahia do século XVII - imagem de um paraíso natural, mas onde os demônios aliciavam almas para proverem o inferno - há também a apresentação do poeta sátiro Gregório, o Boca do Inferno, de estilo barroco.
O Crime - Francisco Teles de Menezes é emboscado por 8 homens encapuzados, tem sua mão arrancada do braço e é morto por Antônio de Brito. O motivo se deu por perseguição política - estarão envolvidos no crime: Ravasco, irmão do Padre Vieira e Moura Rolim, primo de Gregório. Os homens fogem para o Colégio dos Jesuítas, mas o governador da Bahia - Antônio de Sousa Menezes, O Braço de Prata, será avisado e começará uma terrível perseguição contra todos envolvidos.
A Vingança - Antônio de Brito será torturado e delatará os envolvidos - Viera será perseguido - mas por representar a igreja e o poder papal, o governador releva, mas quer o irmão Bernardo Ravasco preso e destituído do cargo de Secretário do Estado. Ao tentar proteger a filha Bernardina Ravasco, Gregório conhece Maria Berco, que será presa ao saber que ela possuía a mão e o anel do Alcaide (o anel será penhorado). São confiscados de Bernardo documentos escritos e os poemas de Gregório. Bernardina é presa para pressionar Ravasco a se entregar.
A Devassa - Rocha Pita é nomeado desembargador para investigar a morte do Alcaide. Palma, também desembargador, nega a vingança planejada pelo governador e por falta de provas, exige a soltura dos envolvidos mas, para soltar Maria Berco, Gregório teria que pagar uma fiança de 600 mil réis.
A Queda - Bernardino é libertado e expatriado. O governador é destituído do cardo e o Marquês de Minas é nomeado para substituí-lo, restituir o cargo de secretário a Bernardo Ravasco e se apresentar imediatamente ao Rei de Portugal. Mesmo assim sai do Brasil com muitas riquezas. O próximo governador, Antônio Luís da Câmara Coutinho, também será satirizado pelo poeta Gregório que terá sua morte encomendada, mas só o próximo governador, João de Lancastre, é que conseguirá prendê-lo e expatriá-lo para a Angola, volta mais tarde para Pernambuco, mas será proibido de escrever suas sátiras. Volta a advogar e morre em 1695, aos 59 anos.
O Destino - Padre Vieira lutará por justiça social através de seus sermões, morre cego e surdo em 1697. Bernardo Ravasco recebe sentença favorável ao crime contra o Alcaide e é substituído pelo filho, Gonçalo Ravasco. Maria Berco ficará rica mas deformada, rejeita pedidos de casamento à espera do poeta Gregório, que se casa com uma negra viúva, Maria de Povos, mas não se afasta da vida de devassidão pelos bordéis da cidade. ...se eu tiver que morrer, seja por aqui mesmo. E valha-me Deus, que não seja pela boca de uma garrucha, mas pela cona de uma mulher. A cidade da Bahia cresceu, modificou-se o cenário de prazer e pecado da cidade onde viveu o poeta Boca do Inferno.
(Apostila 1 de Contemporânea da Lit. Brasileira)
Eles não usam black-tie é uma peça de cunho social-política escrita por Gianfrancesco Guarnieri para o Teatro de Arena em 1958. A direção da peça foi realizada por José Renato com músicas de Adoniran Barbosa, encenada no Teatro de Arena, um pequeno teatro de noventa lugares em frente a praça da Consolação em São Paulo, adaptado de uma garagem, hoje Teatro Eugênio Kusnet. A estréia da peça foi a 22 de fevereiro de 1958. Foi a escolhida no Seminário de Dramaturgia do Teatro de Arena e tirou-o da falência iminente, dado o sucesso de bilheteria. Ficou mais de um ano em cartaz em São Paulo, o que era inédito no teatro brasileiro.Eles não usam black-tie
Os atores da montagem inicial foram Lélia Abramo, Eugênio Kusnet, Gianfrancesco Guarnieri, Riva Nimitz, Miriam Mehler, Celeste Lima, Francisco de Assis, Milton Gonçalves, Henrique César, Flávio Migliaccio e Xandó Batista. A peça tem como tema central a greve e a vida operária, com preocupações e reflexões universais do ser humano. Mais tarde foi feita uma versão homônima da peça para o cinema, dirigida por Leon Hírzman e protagonizada pelo mesmo Guarnieri.
"Black Tie" trouxe os Camponeses e gente simples já haviam sido objeto de representação no teatro brasileiro, como em Arthur Azevedo e Nelson Rodrigues.Eles não usam black-tie é uma peça de cunho social-política escrita por Gianfrancesco Guarnieri para o Teatro de Arena em 1958. A direção da peça foi realizada por José Renato com músicas de Adoniran Barbosa, encenada no Teatro de Arena, um pequeno teatro de noventa lugares em frente a praça da Consolação em São Paulo, adaptado de uma garagem, hoje Teatro Eugênio Kusnet. A estréia da peça foi a 22 de fevereiro de 1958. Foi a escolhida no Seminário de Dramaturgia do Teatro de Arena e tirou-o da falência iminente, dado o sucesso de bilheteria. Ficou mais de um ano em cartaz em São Paulo, o que era inédito no teatro brasileiro.
Os atores da montagem inicial foram Lélia Abramo, Eugênio Kusnet, Gianfrancesco Guarnieri, Riva Nimitz, Miriam Mehler, Celeste Lima, Francisco de Assis, Milton Gonçalves, Henrique César, Flávio Migliaccio e Xandó Batista. A peça tem como tema central a greve e a vida operária, com preocupações e reflexões universais do ser humano. Mais tarde foi feita uma versão homônima da peça para o cinema, dirigida por Leon Hírzman e protagonizada pelo mesmo Guarnieri.
"Black Tie" trouxe os Camponeses e gente simples já haviam sido objeto de representação no teatro brasileiro, como em Arthur Azevedo e Nelson Rodrigues.
Uma louvável iniciativa de dois estudantes, comunicadores por essencia e preocupados com a informação. Estes jovens tem no seu intimo a preocupação de resgatar a instituição "Estadual de Esperança" perante a sociedade ao tempo que motivam a classe acadêmica a se aperfeiçoarem nos seus estudos e se realizarem na vida profissional. Parabéns!
ResponderExcluirRau Ferreira
Blog "História Esperancense"
http://historiaesperancense.blogspot.com